Hoy en el súper me ha surgido de nuevo una actividad, y es que esa estantería llena de colores ¡me pierde!.
Mirad lo que me he comprado,
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| Pelotas. Dealz |
Pero ¿cuál es más grande? Si damos una pelota de cada tipo a un niño nos dirá que es más grande la de gomaespuma, que es la que tiene mayor volumen. Pero, la pregunta es ¿cuál tiene mayor masa?
Sin necesidad de que los niños tengan como unidad de referencia el gramo, ni el kilo, ni otras unidades que puedan confundirles, vamos a jugar con piezas de construcción, una percha y unos platillos.
Nos fabricaremos así una balanza chulísima, que además podemos hacer que los niños participen en su construcción; es importante que coloques las cuerdas de forma que queden equidistantes, puedes ayudarte de un compás, hacer un hexágono y coger un vértice sí y uno no (pero esto, entre tú y yo, no lies a los niños con el hexágono, los vértices, ...).
A un lado iremos poniendo las piezas, al otro la pelota correspondiente.
Una de ellas se equilibrará con un solo pedazo de madera, la otra necesita dos, ahora ¿cuál es mayor?
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