Secar hojas para aprender matemáticas

Comienza a llegar el frío y la riqueza de color al campo... los verdes se desdibujan entre ocres y amarillos que brindan a nuestros ojos una explosión de optimismo.

Así que nuestra primera actividad, se centra en los tréboles de cuatro hojas, ¿iniciamos la suma reiterada para prepararnos para la tabla del 4?

Hemos jugado con los tréboles recién cogidos de la maceta -como veis son los tréboles que ya estaban caídos y con algunas hojas un poquito estropeadas-, pero ¿qué tal si los secamos en una pequeña prensa para niños y nos facilitará trabajar con ellos durante todo el año? De esta manera además, tratamos las hojas con mimo, las ponemos con cuidado entre papel absorbible, ...
Estas prensas que puedes comprar en muchas tiendas son un recurso realmente útil; también puedes plantearte fabricarla con cuatro palometas y un par de tablas de contrachapado.

Ahora no tenemos más que elegir distintos tipos de hojas, que más tarde nos permitirán por ejemplo hacer tarjetas o marcapáginas, donde podremos trabajar por ejemplo clasificación, suma reiterada, multiplicación, ...

Hojas de otoño: series, conteos y simetrías

En la entrada de hoy tenemos que dar las gracias a Judit y a Rodri, que me han mandado las fotos de las hojas.
Muchos colores, muchas formas, ... vamos a plantear un par de aprendizajes.

- Series cualitativas: podemos construirlas a partir de las mismas hojas, haciendo que los niños repitan modelos previamente realizados por nosotros, o que ellos diseñen su propia serie.

Podemos hacer que los niños las sequen primero entre hojas de libros, recuerda recubrirlas previamente con papel higiénico o similar, para que no se dañen las hojas del libro.

Las cualidades a tener en cuenta: forma, tamaño, color, etc. Podemos hacer con ellos tarjetas de atributos, por ejemplo clasificando en :
-grande-pequeña
-amarillo-no amarillo
-redondeada-no redondeada

De esta manera además trabajamos cualidades negativas, que es muy interesante en los más pequeños.

- Simetrías, que podemos utilizar bien un programa de tratamiento informático, o un cordón de hilo de color que podemos pinchar sobre un corcho y señalar los ejes.

Después un espejo sobre ese eje de simetría puede decubrirnos la parte simétrica.

Si partimos la hoja por la mitad, podemos colorearla y colocarla con la pintura fresca sobre el papel para que después los niños puedan colorear la otra parte siguiendo las pautas de la simetría sobre un eje. Para eso, será mejor trabajar con las hojas frescas.

Recuerda que tan importante es trabajar el concepto de simetría como el de asimetría.

- Conteo, podemos contar los vértices que tiene cada una de las hojas y clasificarlas de acuerdo a esto. Podemos utilizar gomets para pegarlas sobre cartulina, colocando uno en cada "puntita" y contando después el total al terminar con cada hoja.

¿Nos animamos a salir mañana que es fiesta a recoger hojas al campo?

Seriaciones en 3 años

Ya hace unos días teníamos una entrada con el título Seriaciones de otoño en infantil, hoy quiero completarla con el uso de tiras y alguna consigna para dar sentido al aprendizaje utilizando estos útiles.

Como vemos en la imagen que me ha mandado Cristina esta mañana, podemos ver que cada niño tiene una tira con imágenes donde colocar sus frutos, ahora vamos a plantear como poner la situación en escena para que sea efectivo para el aprendizaje:
1. Cada niño tiene su tira de trabajo con sus frutos. Podemos tener distintos diseños, con frutos repetidos, o no, con distinto color, etc.
2. Tenemos un puñado de frutos sobre la mesa del niño, y la acción será generalmente, mirar al dibujo, mirar al montón, coger el fruto, y colocarlo sobre la imagen. Así hasta completar la tira.
3. Ahora nos vamos a llevar el puñado de frutos lejos, para poder visualizar el montón tiene que levantarse acudir a otro sitio (por ejemplo en el aula a la mesa de la maestra) y volver a su sitio, en esta ocasión, podrá hacer tantos viajes como quiera y coger tantos frutos como desee en cada viaje.
4. Vamos a limitar el número de frutos por viaje, vemos que cada vez será necesario fijarse más.
5. Vamos a hacer que cubran los frutos de la tira por orden según están dispuestos.

Así, cambiando la consigna de la situación, podemos hacer que el niño refuerce el aprendizaje dado que le obligamos a cambiar la estrategia en la resolución del problema.

Esta actividad podemos hacerla con tiras de colores y trabajar con gomets, o con tapones de plástico, ...

¿Te animas a intentarlo?

Seriaciones de otoño en infantil

La idea de hoy me llega de Cristina que este año está en clase con los peques de tres años, y me ha encantado. Por eso, a través de esta breve entrada quiero recomendaros seriaciones con frutos de otoño.
Es una buena época para salir al campo y recolectar distintos frutos, que los niños pueden transformar en seriaciones.
Primero con un par de elementos, poco a poco irán aumentando la variedad de los frutos, podremos incorporar el tamaño, o el color como atributos a tener en cuenta en la serie.
¿Os animáis?