Entre juegos, aprendiendo matemáticas

A veces, cuando abres un armario... todo se vuelve mágico y eso me pasó a mí este año cuando llegué a la Facultad de Educación de Alcalá, cuando encontré infinidad de juegos que hacen que aprender matemáticas se convierta en una aventura fascinante para los más pequeños.

Ahora lo llaman "gamificación", y es que que parece que hay que ponerle un nombre largo y que suene "raro", pero lo que os enseño tiene más de 30 años en algunos casos.
Os enseño...

Varillas para hacer series. Formas, tamaños, colores, ... series de patrones con distintos tamaños, ... una maravilla de construcción que nos facilitará el trabajo individual del niño.

Observando imágenes a través de los números. Poner en juego estrategias de observación en imágenes de escenas cotidianas para el niño, donde poder trabajar el conteo. Cada tarjeta -distintos grados de dificultad- muestra números que los niños deben localizar en las imágenes los objetos correspondientes y colocar la tarjeta en el lugar adecuado. ¿Qué tal para trabajar en parejas?

Imágenes en blanco y negro. Maravilloso recurso para trabajar geometría proyectiva. Delante, detrás, encima, debajo... podrán ser tratadas con el trabajo en pequeño grupo, facilitando representaciones, y la discusión entre los grupos de niños.

Algunas representaciones de área 4, en una de las caras

Algunas representaciones de área 2, en una de las caras

Algunas representaciones de área 9, en una de las caras

Y por último sólidos de porexpan. Colores y formas distintas que nos facilitarán el trabajo con el número, el conteo, la geometría plana y espacial.

Quarto, un juego de lógica

Mis amigos me cuidan mucho y siempre que encuentran un juego de madera, con el que poder trabajar matemáticas, llaman a mi puerta para hacerme un regalo. Así lo hizo Jesús hace unas semanas con el Quarto, un juego que no conocía, pero que me parece maravilloso por las enormes posibilidades que da.

Os enseño:
- Un tablero
- Piezas

¿Qué características tienen las piezas? En este caso, podemos encontrar algunas combinaciones dicotómicas:
- Cuadrado-Círculo
- Con agujero-Sin agujero
- Clarito-Oscuro
- Con raya arriba-Con raya abajo
- Alto-Bajo

¿Cómo jugamos?
De manera alterna los jugadores colocan las piezas sobre el tablero (cada uno tiene un color de manera inicial -oscuro o claro-) y gana el que haga tres en raya en primer lugar.

¿En qué se diferencia del cuatro en raya tradicional?
Pues que las alternativas de conseguir ganar la partida son mayores, dado que cualquiera de los atributos que tenemos nos sirve para conseguirlo. De esta manera la atención que hemos de poner es mucho mayor.

¿Puedo construirme un juego personalizado? Una alternativa es utilizar los bloques lógicos con distintos atributos (color, forma, tamaño, grosor), e incluso utilizar tapones de botellas con distintas características. Ahora te toca a ti diseñar tu propio Quarto, ¿te atreves?

Bichos, un juego para aprender lógica matemática

Hace unos días en una de las estanterías de la Facultad, encontré un poco por casualidad este juego: Bichos, y me ha parecido una cosa súper divertida, y además sencillo de hacer en casa con un poco de gomaeva de colores.

Es un juego de posiciones, donde los atributos a tener en cuenta son: el tamaño, el color, el diseño del cuerpo y la emoción del rostro. Nos permite trabajar siguiendo la secuencia, de manera que permite desarrollar diferentes aspectos lógicos, atención visual y coordinación motora.

Además las piezas tienen dos caras:

Jugaríamos por ejemplo de manera similar a como lo hacemos con un dominó, pero dejamos a tu imaginación desarrollar otras normas del juego, quizá dependiendo de los atributos que pongas en juego con tus piezas.
¿Te animas a hacer caminitos de bichos?

Conecta 4

¿Quién no ha jugado al Conecta 4 en alguna ocasión? Un juego donde dos jugadores se enfrentan con fichas de dos colores, de manera alterna las van colocando, intentando vencer al adversario haciendo que cuatro fichas del mismo color estén en línea, bien sea horizontal, vertical o diagonal.

Fuente: http://solitariosonline.es/conecta-4 (1)

Mi entrada de hoy es para acercaros a una versión digital que además no requiere instalación podemos jugar en línea, considerando al dispositivo nuestro compañero de juego (1), o jugar con algún amigo:

Fuente: http://www.mathsisfun.com/games/connect4.html

El juego de estrategia tiene otras posibilidades para utilizarlo en el aula, por ejemplo podemos dar a los chicos partidas incompletas y pregunta por las posibilidades de que sea real o no.

Pero ahora lo que vamos a hacer es dejar a los chicos jugar, ¿no?

Para conocer algunas curiosidades el juego, pincha AQUÍ

Podemos hacer una serie de modificaciones del juego, que faciliten que el juego pueda tener un mayor alcance. Algunas de ellas:
- Dibujemos sobre el suelo, utilizando por ejemplo las baldosas, las posiciones del juego. Si lo utilizamos en el aula, podemos dividir la clase en dos grupos, y que los niños se coloquen una pegatina de uno u otro color, haciendo ellos de fichas. Unirán sus manos una vez se coloquen en el tablero, para facilitar la visualización de las posiciones.
- Podemos utilizar fichas con formas geométricas.
- También caritas con emociones.
... ¿nos aportas alguna idea más para modificar el juego?